Tradizione e futuro


Benvenuto nel sito ufficiale dell'Istituto di Istruzione Secondaria Superiore "Giulio Cesare" di Bari.

Fondato nel 1872, il Giulio Cesare è scuola di grande tradizione di Bari e della sua area metropolitana; anche scuola rivolta al futuro e alla innovazione continua.

In questo sito potrai trovare la descrizione dei percorsi formativi che qui si attuano e tutte le informazioni utili per valutare se iscriverti al "Giulio Cesare".

Inizio delle lezioni

Le lezioni avranno inizio il 13/9/2019


Graduatorie Supplenze Docenti

Pubblicate nella sezione Pubblicità Legale --> Graduatorie Supplenze --> Personale Docente le graduatorie definitive di istituto di I, II e III fascia


Graduatorie Personale ATA

Pubblicata nella sezione Pubblicità Legale --> Graduatorie Supplenze --> Personale ATA la graduatoria definitiva di III fascia


Avviso Pubblico

NELLA SEZIONE PON 2014-2020
PUBBLICAZIONE GRADUATORIA PROVVISORIA TUTOR, REFERENTE VALUTATORE, FIGURA
DI SUPPORTO E COORDINAMENTO.


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Presto on line

Organigramma

organi prova
Dirigente scolastico: (prof.ssa Giovanna Piacente) coordina e promuove tutte le attività della scuola, presiede gli organi collegiali di governo della scuola (tranne il Consiglio d’Istituto), è responsabile legale dell’istituto, è garante del rispetto della normativa vigente per la scuola


Collegio dei Docenti: Costituito da tutti i docenti della scuola, decide l’offerta didattica generale e gli indirizzi programmatici della scuola

Consigli di classe: (uno per ogni classe) e sono costituiti da tutti i docenti, oltre a 2 rappresentanti degli studenti e 2 rappresentanti dei genitori. Nella sola componente di classe decide la programmazione delle attività didattiche, valuta l’apprendimento degli alunni. Insieme ai rappresentanti degli alunni e dei genitori discute delle iniziative specifiche della classe (patto formativo, regolamento interno, andamento disciplinare, adozione libri di testo)

Coordinatori di classe: un docente per una o più classi con compiti di interfaccia tra studenti e docenti, di tutoring degli studenti. Curano i rapporti con le famiglie e monitorano l’andamento didattico disciplinare della classe, autorizzano le assemblee di classe, predispongono iniziative per alunni in difficoltà o con frequenza saltuaria

Dipartimenti: costituiti dai docenti di ciascuna disciplina. Propongono iniziative di sperimentazione didattica, attività di formazione per i docenti, elaborano strumenti di valutazione per gli alunni.

FUNZIONIGRAMMA




SMS assenze e ritardi

Si  sperimenta un nuovo sistema per contrastare l'assenteismo degli alunni: appena constatata l'assenza, un messaggio SMS viene inviato al mattino ai genitori, del tipo ''Suo figlio ... non si è presentato stamane a scuola”.

Per inchiodare gli assenteisti, autorizzati o no dai familiari, l’Istituto Tecnico Economico “Giulio Cesare”  invia  ai genitori un SMS che li informa immediatamente sulle assenze e sui ritardi dei propri figli, mandando in soffitta i tradizionali avvisi sul diario.

Il servizio  nasce con lo scopo di incrementare il dialogo tra la scuola e le famiglie ed è stato realizzato grazie alla stretta collaborazione tra l’Istituto ed una società privata.

L'utilizzo del badge nell'accesso alla scuola genera automaticamente la situazione delle presenze e, dopo una veloce fase di verifica svolta dal personale scolastico, si provvede all'invio degli SMS ai cellulari dei genitori. L'invio dello SMS segue specifiche impostazioni, personalizzabili per ogni studente,

Il sistema può essere utilizzato, oltre che per notificare le assenze e i ritardi, anche per inviare SMS personalizzati ad un gruppo specifico di genitori. Ad esempio, per informarli di particolari eventi: uscite anticipate, incontri scuola-famiglia, ecc.

Il Dirigente Scolastico, prof. A. Aulenta, alla domanda “Come è nata l’idea dell’attivazione del servizio”, risponde: “L'idea dell’invio di SMS non è nata per il gusto di punire e bacchettare gli alunni. Il controllo delle assenze si integra in un progetto pedagogico più vasto che consiste nel fare tutto il possibile per aiutare gli studenti a raggiungere l’obiettivo formativo che la scuola si prefigge. La speranza è anche quella di riuscire ad in intavolare un dialogo attivo con i genitori”.

L’obiettivo dell’azione è infondere nei ragazzi il senso di responsabilità che sarà loro di aiuto nel lungo percorso di formazione.

Siti tematici

In questa pagina sono presenti alcune siti web tematici realizzati dagli studenti nell'ambito dell'attività didattica.

 GcNews  
GcNews Giornale web on-line realizzato della redazione giornalistica costituita da studenti di varie classi del Giulio Cesare.
Progetto attuato a partire dall'a.s. 2008/2009.
   
   
 La storia che a scuola non c'è  
La Storia che a scuola non c'è Approfondimento storico-letterario concernente il Novecento nel mondo e in Italia curato dagli studenti della V B Mercurio dell'a.s. 2007/08
   
   
 Araldo di Crollalanza  
Araldo di Crollalanza Sito web tematico sulla figura del politico barese Araldo di Crollalanza curato dagli studenti della V A Mercurio dell'a.s. 2007/08
   
   
 IFS Bravissimi  
IFS Bravissimi Sito web dell'impresa formativa simulata Bravissimi srl
   
   
   

Gallerie fotografiche

Poesie di strada
 Galleria delle foto
charan  
Eventi culturali
 
Francesco Sabatini Conferenza tenuta al Giulio Cesare il 3 Maggio 2013, dal prof. Francesco Sabatini, linguista e presidente emerito della Accademia della Crusca
Eventi  
 Eventi sportivi
 
Gara Basket Finale del torneo interscolastico di Basket tra le squadre del Giulio Cesare e del Fermi
Eventi  
Foto di classe
 
Foto di classe Foto delle classi dell'anno scolastico 2012-2013

Alternanza Scuola Lavoro

Alternanza Scuola Lavoro



L' Alternanza Scuola Lavoro è una metodologia formativa che permette ai ragazzi, di svolgere il proprio percorso di istruzione realizzando una parte dell'azione formativa presso un'Impresa/Ente.

Tale esperienza lavorativa orienta lo studente nel comprendere l'attività professionale, applicata all'ambito specifico.

L’ Alternanza Scuola Lavoro è stata introdotta dalla Legge 28 marzo 2003, n. 53 ma ulteriorme confermata dalla Legge 107/2015 al fine di consentire la sperimentazione di percorsi didattici-formativi nuovi, collocati in una dimensione pedagogica forte che è quella dell’equivalenza formativa fra l’esperienza educativa in aula e l’esperienza educativa in ambienti di lavoro.

L'alternanza lavoro al "Giulio Cesare" viene realizzata mediante progetti che le scuole presentano e realizzano sulla base di convenzioni con le Imprese o con le Camere di Commercio, Industria, Artigianato, Agricoltura o con Enti pubblici e privati disponibili.

Di seguito le attività realizzate nel corrente anno scolastico.  

Titolo progetto

Classi coinvolte

Partners

A scuola d’impresa                                                         

Classi terze Afm e Sia; quarte A e D Sia; quarta B Afm

Aziende/CAF/INPS/PRA/Studi professionali

Imprenditori a scuola                                                     

Classi quarte B e C Sia; A e C Afm

Apulia Logistics S.r.l.

Moscabianca S.r.l.

Altre Reti Pubblicita' S.r.l.

Alternando l’università alla scuola                             

Classi quarte B e C Sia; A e C Afm 

Dipartimento di Scienze Economiche e Metodi Matematici UNIBA

Alla ricerca delle nostre radici                                      

Classi terze A e B Linguistico

Archivio di Stato

Animatore linguistico

 Classi terze C,D G Linguistico  Classe quarta DL

Scuola primaria XXVI C.D. Monte San Michele

Scuola primaria San Filippo Neri

Scuola primaria Montello

Scuola primaria Anna Frank

Comunicare il territorio                                                 

Classi terze E,F H Linguistico   Classi quarte CL,EL,FL,GL

T.E.S. Terminal crociere

About Apulia

Sheraton Hotel - Villa Romanazzi Carducci

Proloco di Conversano

Guide Turistiche

Esplorare e valorizzare il territorio                             

Classi quarte A e B Linguistico

Gipsoteca Castello Svevo Bari

Alla scoperta della storia del nostro istituto            

Classe quarta HL

Soprintendenza archivistica della Puglia Palazzo Sagges

ECDL - Patente europea del computer


ECDL

La Nuova ECDL Full Standard, alla lettera, "patente europea di guida del computer" è un certificato, diffuso a livello internazionale, attestante che chi lo possiede ha l'insieme minimo delle abilità necessarie per poter lavorare col personal computer nell'ambito di un'azienda, un ente pubblico, uno studio professionale ecc.Il progetto ECDL è sostenuto dalla Unione Europea, che l'ha inserito tra i programmi comunitari diretti a realizzare la Società dell'Informazione. Esso è coordinato a livello internazionale da un apposito ente, la ECDL Foundation con sede a Dublino, e in ogni nazione viene gestito dalla locale Associazione di informatica. In Italia l'ente che sovrintende alla certificazione ECDL è l'AICA (Associazione Italiana per l'Informatica e il Calcolo Automatico).

Il Giulio Cesare è sede di esami per l'ottenimento della patente europea.

Come si ottiene la patente europea del computer?

Per sostenere gli esami il candidato deve acquistare una tessera (Skills Card), su cui vengono progressivamente registrati gli esami superati, fino al conseguimento del certificato finale.

Gli esami sono in totale sette, di cui uno teorico mentre gli altri sono costituiti da test pratici. Il livello dei test e' volutamente semplice, ma sufficiente per accertare se il candidato sa usare il computer nelle applicazioni standard di uso quotidiano.


Quando il candidato ha superato tutti gli esami, (si hanno a disposizione 3 anni per sostenerli) si riceve la patente (diploma) da parte dell'ente nazionale autorizzato ad emetterla (in Italia, l'AICA).


Acquisto della Skills Card

Occorre produrre domanda all'istituto allegando ricevuta di versamento di € 77,00 sul c/c n.ro 1022333718 intestato a "IISS Giulio Cesare - Servizio Cassa".

Modello di domanda acquisto Skills Card



Date delle prove di esame

Le prove di esame si svolgeranno presso la sede, in Viale Einaudi, 66 in orario pomeridiano. Per parteciparvi,  è necessario prenotarsi almeno una settimana prima della sessione, presso la segreteria dell'istituto (Sig. Gioia per la sede centrale, sig.ra Marchetti per la sede di via Viterbo) producendo specifica domanda ed effettuando un versamento sul c/c postale n.ro 1022333718 intestato a "IISS Giulio Cesare - Servizio Cassa" per un importo dii € 20,00 per ciascun esame da sostenere.


Preparazione all' esame

Ciò che il candidato deve sapere e saper fare per conseguire la patente è contenuto in un documento dettagliato che si chiama Syllabus. Il documento è articolato in 7 moduli, ciascuno corrispondente ai sette esami previsti.

Il testo integrale del Syllabus , in formato PDF, può essere prelevato qui (i file PDF si leggono con Acrobat Reader).


ECDL e crediti formativi

In base a un protocollo di intesa con l'AICA, il Ministero della Pubblica Istruzione ha adottato ECDL come standard per la certificazione delle competenze informatiche nella scuola. Di conseguenza la patente europea del computer è accettata senza problemi come credito formativo negli esami di stato per il diploma di maturità. Il punteggio attribuito non può essere stabilito a priori, in quanto dipende dai criteri stabiliti dal consiglio di classe e dal curriculum scolastico dello studente.










Progetto Almadiploma

AlmaDiploma è un progetto rivolto agli studenti ...

Certificazioni Linguistiche

lingue piu richieste dal mercato del lavoro

Buone conoscenze linguistiche sono requisiti di importanza fondamentale per la carriera professionale e le certificazioni che ne attestano il livello di competenza risultano spendibili per un più agevole inserimento nella vita sociale e lavorativa. 

Esse arricchiscono il curriculum e costituiscono un plusvalore in quanto sono riconosciute in tutta l’Unione Europea tenendo presente il "QCER: Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue" messo a punto dal Consiglio d'Europa.

Il QCER definisce sei livelli di capacità di utilizzo di una lingua straniera A1/A2, B1/B2, C1/C2 con le relative competenze.

Presso il nostro Istituto sono attivi corsi per il conseguimento delle seguenti certificazioni linguistiche-Livello B1 e B2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue (QCER):
-per la lingua inglese: CAMBRIDGE ENGLISH e TRINITY COLLEGE LONDON GESE
-per la lingua francese: DELF
-per la lingua spagnola: DELE 
-per la lingua tedesca: GOETHE.

MONITORAGGIO CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE 2017/2018

MONITORAGGIO CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE 2016/2017

AlmaDiploma

In collaborazione con il Consorzio interuniversitario AlmaLaurea, Il Giulio Cesare realizza sin dall'anno xxxx/xxxx il progetto di orientamento “AlmaDiploma – AlmaOrièntati” .
In estrema sintesi il progetto vede l’utilizzo di due strumenti: il questionario AlmaDiploma (AD) e il percorso AlmaOriéntati (AO).
Il questionario AlmaDiploma consente di legare informazioni, fornite dagli istituti superiori, di carattere amministrativo (corso di studi frequentato, risultato dell’esame di stato ecc…) ai contenuti di un questionario compilato on-line dagli studenti che comprende domande inerenti le caratteristiche socioeconomiche della sua famiglia, le aspettative future e le valutazioni sul corso di studi che sta concludendo.
Per i soli diplomati che forniscono un’autorizzazione esplicita, dalla documentazione raccolta viene estratto un curriculum vitae disponibile per le aziende (pubbliche e private) che ne fanno richiesta per la selezione del personale e l’ avviamento al lavoro.
Per l'istituto, grazie alla documentazione raccolta è possibile elaborare il “Profilo dei Diplomati”, nel quale vengono analizzate le caratteristiche e le performance dei diplomati per consentire anche il confronto fra gli aspetti riferiti all'istituto e quelli degli altri istituti e, al contempo,  analizzare l’efficacia interna dell’offerta formativa.

Quest’anno sono stati pubblicati 136 Curricula dei nostri diplomati.

Il percorso AlmaOriéntati si presenta come un percorso di auto-orientamento alla scelta dell’università e non solo: nell’ambito di questo progetto viene somministrato agli studenti un questionario in modalità assistita (cioè in laboratorio alla presenza di un docente orientatore) e al termine del percorso restituisce ad ognuno di loro un profilo orientativo che esplicita i punti di forza, le attitudini da sviluppare, le materie preferite e gli interessi professionali.
In fase elaborativa è anche possibile utilizzare informazioni riguardanti sia la carriera scolastica che le caratteristiche socio-economiche della famiglia dello studente (provenienti dal questionario AD) per meglio interpretare i risultati del percorso di orientamento AO.

A pochi mesi dalla compilazione dei questionari AlmaDiploma e AlmaOrientati vengono raccolti dati di placement che offrono elementi utili  per l’autovalutazione di istituto.

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Fondi strutturali

logopon20142020

Piano di Miglioramento

Piano i miglioramento

PTOF 2019/2022

Piano Triennale dell'Offerta Formativa

Orientamento alle scelte

decision making

Iscrizioni OnLine

iscrizioni 2018 2019

Registro Elettronico

argofamiglie

Rapporto AutoValutazione

Rapporto di AutoValutazione

Avanguardie Educative

avanguardie

PNSD

logopnsd

Biblioteca scolastica

LOGO ISLN

 

Amministrazione Trasparente

amministrazione trasparente

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